La documentazione delle nostre attività scuola primaria
Documentazione dei percorsi attraverso elaborati, produzioni, foto e attività svolte per monitorare lo sviluppo delle competenze
Tipologia
Scuola primaria
Obiettivi
Competenze di base: sviluppare abilità in italiano, matematica, scienze e lingue straniere.
Ragionamento e problem solving: promuovere logica, pensiero critico e curiosità.
Relazioni e socialità: favorire collaborazione, rispetto delle regole e autonomia.
Creatività ed espressione: stimolare fantasia, arte, musica e abilità motorie.
Emozioni e comportamenti: sostenere autostima, gestione delle emozioni e responsabilità personale.
Educazione civica e trasversale: promuovere cittadinanza, ambiente e integrazione disciplinare.
22 Aprile 2026 giornata internazionale della Terra
Classi 1^A, 2^A, 5^B plesso Rodari
Classe 1^E plesso Bernini
Classe 4^A Plesso Rodari
2 Aprile 2026 giornata internazionale della consapevolezza sull'autismo
In occasione di questa Giornata la classe 3^E del Plesso Bernini hanno realizzato attività e lavori finalizzati a comprendere meglio il valore della diversità e dell’inclusione.
Attraverso momenti di riflessione, produzione creativa e confronto, gli alunni hanno avuto l’opportunità di avvicinarsi al tema con curiosità e rispetto, sviluppando maggiore consapevolezza verso modalità differenti di comunicare, apprendere e relazionarsi. I materiali raccolti in questa pagina documentano il percorso svolto e rappresentano uno sguardo autentico sul lavoro quotidiano della scuola per costruire contesti sempre più accoglienti e inclusivi.
https://www.youtube.com/watch?v=esTmIdsJ0y8
Il giorno 25 marzo gli alunni delle classi 5^ sezioni A-B-C del Plesso Rodari si sono recate presso il Santuario di Santa Maria di Galloro e in particolare presso il luogo di ritrovamento della sacra immagine della Madonna, "la Memoria", per scoprire la storia e le radici del culto mariano pressa la nostra comunità accompagnati dai curatori del Progetto e "Amici del Santuario di Galloro".
Nelle scorse settimane gli alunni della classe 4^B del plesso Rodari si sono trasformati in piccoli scienziati e creativi, realizzando modellini tridimensionali della cellula animale e della cellula vegetale utilizzando principalmente materiali di recupero e di riuso. Dopo aver studiato a scuola le caratteristiche delle cellule e aver approfondito le loro parti fondamentali – membrana cellulare, citoplasma, nucleo, mitocondri e, per la cellula vegetale, parete cellulare, cloroplasti e vacuolo centrale – i bambini hanno collaborato, progettato e realizzato con grande originalità e impegno i loro modelli 3D.
Promuovere la cittadinanza attiva e le competenze civiche attraverso laboratori a classi aperte: "Il Carnevale" e comportamenti ecosostenibili; attività di tutoring tra alunni di 5^B e alunni di 1^B del plesso Rodari.
Viaggio nella Costituzione realizzato dagli alunni delle classe 5^B del Plesso Rodari in relazione al progetto di continuità con la scuola secondaria di I grado di Fontana di Papa
Viaggio nella Costituzione 5^B Rodari.pdf
27 Gennaio Giornata della memoria
27 Gennaio 2026 Giorno della Memoria Classi 1^G e 1^H Plesso Tempesta.pdf
6 febbraio 2026 è la Giornata dei Calzini Spaiati, sostenendo i valori dell'inclusione e dell'accettazione, sensibilizza i bambini alla scoperta dell'amicizia e dell'inclusività e alla ricerca di un mondo più accogliente per l'intera umanità.
La giornata dei calzini spaiati - classi 1G-1H - Plesso Tempesta.pdf
Plesso Bernini
Plesso Rodari
Classe 1^C
Classe 2^A
Classe 4^A
Classe 4^B
Plesso Tempesta Classi prime nella Giornata per l'eliminazione della violenza contro le donne
25 NOVEMBRE 2025 Classi 1G-1H Tempesta.pdf
Plesso Bernini nella Giornata per l'eliminazione della violenza contro le donne
Plesso Rodari Classe VB nella giornata della Gentilezza
Classe VB plesso Rodari nella Giornata per l'eliminazione della violenza contro le donne
VA e VB del Plesso Rodari in visita al Palazzo della Cancelleria di Roma per la Mostra sulle macchine di Leonardo da Vinci
Argomento
Curricolo della scuola primaria
Descrizione attivita
La scuola primaria propone un’ampia gamma di attività finalizzate allo sviluppo armonico delle competenze cognitive, relazionali ed espressive dei bambini dai 6 agli 11 anni. L’organizzazione didattica integra lezioni frontali, attività laboratoriali, lavori cooperativi e momenti di verifica, garantendo un apprendimento graduale e inclusivo.
Attività disciplinari
Italiano: lettura e comprensione di testi, scrittura creativa, avvio alla grammatica, ampliamento del lessico.
Matematica: calcolo scritto e mentale, problemi, geometria, misure, prime strategie logico-deduttive.
Storia e Geografia: comprensione del tempo storico, uso della linea del tempo, osservazione del territorio, mappe.
Scienze: esperimenti semplici, osservazioni sull’ambiente, metodo scientifico di base.
Inglese: lessico quotidiano, semplici dialoghi, canzoni, attività ludiche.
Tecnologia: utilizzo di strumenti digitali, educazione ai media, prime attività di coding.
Attività laboratoriali
Laboratori creativi e artistici: disegno, pittura, manipolazione, realizzazione di elaborati in 3D.
Musica: canti, ascolto guidato, uso di semplici strumenti, giochi ritmici.
Educazione motoria: giochi di squadra, percorsi psicomotori, coordinazione, attività all’aperto.
Laboratori scientifici o STEM: esperimenti, costruzioni, coding unplugged e digitale.
Attività di potenziamento e supporto
Recupero e consolidamento delle abilità di base (lettura, scrittura, calcolo).
Attività di potenziamento per alunni più avanzati.
Percorsi personalizzati per alunni con BES e disabilità.
Attività trasversali ed educative
Educazione civica: regole di convivenza, tutela dell’ambiente, cittadinanza digitale.
Progetti tematici: settimana della lettura, progetto sport, ambiente, salute, inclusione.
Uscite didattiche e visite culturali: musei, parchi, teatri, monumenti del territorio.
Attività cooperative e sociali
Lavori di gruppo e cooperative learning.
Circle time per favorire l’espressione emotiva, il rispetto e l’ascolto.
Attività per lo sviluppo delle life skills (collaborazione, autonomia, responsabilità).
Verifica
- Osservazioni sistematiche
- Prove pratiche, orali e scritte
- Compiti autentici e attività di realtà
- Autovalutazione degli alunni per promuovere consapevolezza e responsabilità